2–4 класс
Разбор предложения — карточки для 2–4 класса
Синтаксис в каждом классе спрашивает своё, поэтому уровни здесь — это три разных задания, а не одно с регулятором сложности.
Собрать и распечатать
Второй класс — виды предложений по цели высказывания. Предложение дано вместе со знаком, ребёнок подписывает вид. Обратный ход, «поставь знак в конце», мы намеренно не делаем: побудительное предложение законно оканчивается и точкой, и восклицательным знаком, и у задания оказалось бы два правильных ответа.
Третий класс — главные члены: подлежащее одной чертой, сказуемое двумя. Предложения короткие и без осложнений, чтобы разбор не упирался в разбор.
Четвёртый класс — однородные члены. Задание получается вычёркиванием запятых из правильного предложения, а лист ответов показывает исходное. Поэтому запятая на ответе не может оказаться не на своём месте: её положение не вычисляется, оно исходное.
Как заниматься
- Главные члены ищутся по вопросам и только парой: сначала «о ком или о чём говорится» — подлежащее, потом «что делает» — сказуемое. Поодиночке дети находят их наугад.
- Сказуемое не всегда стоит после подлежащего: «Наступила золотая осень» начинается со сказуемого. Такие предложения в подборке есть намеренно.
- Перед одиночным союзом «и» запятая не ставится: «яблони, груши и сливы». Это первое, на чём ошибаются в четвёртом классе.
- Во втором классе не спрашивайте о главных членах — по программе они начинаются с третьего.
Каждый лист новый
Числа, фигуры и картинки меняются при каждой печати — можно собрать хоть десять разных листов подряд.