2–4 класс
Части речи — карточки для 2–4 класса
Шестнадцать слов, над каждым место для подписи. Ребёнок ставит к слову вопрос и пишет сокращение: сущ., прил., гл. Сверху памятка — какое сокращение и какой вопрос ставить.
Собрать и распечатать
Ступени взяты из программы. Во втором классе только существительное, прилагательное и глагол — там они идут «на уровне ознакомления», то есть общее значение и вопрос. В третьем добавляются местоимение и предлог. В четвёртом — наречие.
Части речи на листе распределены поровну: иначе в четвёртом классе существительные забивают весь лист, а наречие мелькает один раз и не отрабатывается.
Все слова подобраны так, чтобы часть речи определялась вне предложения. Это не мелочь: у «стекло», «печь», «простой», «три», «жаркое» часть речи без контекста не определяется вовсе. Ребёнок ответил бы верно, а лист ответов сказал бы, что нет — и виноват оказался бы ребёнок. Такие слова в задание не попадают, за этим следит отдельная проверка.
Как заниматься
- Требуйте вопрос вслух до ответа. «Река — что? — предмет — значит существительное». Без вопроса дети угадывают по виду слова и ошибаются на прилагательных вроде «синее».
- Предлог легче всего опознать по тому, что между ним и существительным можно вставить слово: «на столе — на большом столе».
- Во втором классе не спрашивайте про местоимения и предлоги, даже если ребёнок их знает: по программе они там ещё не изучаются.
- Если ребёнок путает прилагательное и наречие, сравните пары: «быстрый поезд» и «едет быстро». Прилагательное при предмете, наречие при действии.
Каждый лист новый
Числа, фигуры и картинки меняются при каждой печати — можно собрать хоть десять разных листов подряд.