1–4 класс
Вставь пропущенную букву — карточки по классам
Не сборная солянка из слов, а лист под конкретную орфограмму конкретного класса. Выбрали второй класс — получили безударные гласные, парные согласные и разделительный мягкий знак, то есть ровно то, что проходят.
Собрать и распечатать
Порядок орфограмм взят из федеральной рабочей программы по русскому языку — того документа, по которому выстроены все учебники федерального перечня. Поэтому лист подходит и к Школе России, и к Перспективе, и к любому другому УМК: угадывать, «по какому вы учебнику», не нужно.
У проверяемых орфограмм рядом со словом стоит строка для проверочного слова — без неё задание превращается в угадайку. На листе ответов проверочное слово напечатано, а вставленная буква выделена цветом: проверять можно взглядом, не читая слово целиком.
Слова каждый раз перемешиваются, так что второй лист по той же теме не повторит первый. Можно раздать разные варианты на класс.
Как заниматься
- Сначала пусть ребёнок объяснит, какая это орфограмма, и только потом вставляет букву. Иначе он вставляет по памяти написания, а правило не работает.
- Проверочное слово пишем всегда, даже если ответ очевиден. Это и есть навык, ради которого всё затевалось.
- Если ошибок больше трёх на листе — берите не следующую тему, а ту же ещё раз. Новый лист будет с другими словами.
- Печатайте лист ответов отдельно: удобно, когда проверяет бабушка или сам ребёнок.
Каждый лист новый
Числа, фигуры и картинки меняются при каждой печати — можно собрать хоть десять разных листов подряд.